“只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关试题答案_出自国家开放大学系统国家开放大学幼儿园课程论

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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“只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关注学生的认知发展，不关注学生‘完整人格’的发展”是下列哪种课程定义的特点？ a. 课程即教学计划 b. 课程即学习的科目 c. 课程即儿童在学校获得的学习经验 d. 课程即预期的学习结果或目标
答案是:正确答案是：课程即学习的科目出自国家开放大学幼儿园课程论国家开放大学系统国家开放大学
更多试题>>>> 1、关注幼儿在具体教育情境中的个性化表现和创造性，是哪种目标的特征？ a. 表现性目标 b. 行为目标 c. 生成性目标 d. 普遍性目标 2、以文化知识为基础，根据学科知识的逻辑体系组织而成的课程是 a. 经验课程 b. 隐性课程 c. 显性课程 d. 学科课程 3、（）是幼儿园运行的“指南针”，它既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。 a. 教科书 b. 学期计划 c. 课程目标 d. 主题活动 4、下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性？（） a. 表现性目标 b. 生成性目标 c. 普遍性目标 d. 行为目标 5、（）英语中“课程”一词最早出现于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。选择一项：对错

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