划分句子的主干、中心词、定语、状语、补语，是在对句子做 A.语表形式分析 B.语里意义研究 C.语用价值探讨 D试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
划分句子的主干、中心词、定语、状语、补语，是在对句子做 A.语表形式分析 B.语里意义研究 C.语用价值探讨 D.语用主体区分
答案是:参考答案：A 出自河南师范大学语文课程与教学论联大系统河南师范大学
更多试题>>>> 1、话题作文的基本特点是 A.教师命题、自定立意、自选文体 B.自拟题目、自定立意、自选文体 C.自拟题目、规定立意、自选文体 D.自拟题目、自定立意、规定文体 2、明确指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”，提出要把“教授法”改为“教学法”的教育家是 A.陶行知 B.杜威 C.阮真 D.张伯苓 3、提出“一体两翼”大语文教育观的著名特级语文教师是 A.钱梦龙 B.魏书生 C.张孝纯 D.洪镇涛 4、教师根据每次作文的特定要求，有所侧重地改，或根据写作教学计划有重点的改的批改方式是 A.普遍改 B.重点改 C.书面批改 D.当面批改 5、在国文教育独立设科初期，对独立设置的中国文学科课程教育的宗旨作了明确规定的文件是 A.《普通教育暂行课程标准》 B.《中小学课程标准纲要》 C.《学务纲要》 D. 《初级中学汉语教学大纲（草案）》