从象征期到图式期，儿童画的特殊表现中没有（） A.表象符号的形成 B.感觉的强调和夸张 C.主观印象的表现 D试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
从象征期到图式期，儿童画的特殊表现中没有（） A.表象符号的形成 B.感觉的强调和夸张 C.主观印象的表现 D.采用剖视图的方法
答案是:D.采用剖视图的方法出自许昌学院学前儿童美术教育联大系统许昌学院
更多试题>>>> 1、学前儿童美术教学的教学方法有：作品临摹法、情景观察法、语言描述法和（） A.游戏练习法 B.对话法 C.综合法 D.园丁法 2、教师引导学前儿童积极参与美术实践，在实践中发展和培养他们的美术能力和兴趣的教学原则是（） A.实践性原则 B.发展性原则 C.兴趣性原则 D.创造性原则 3、儿童表达最合适的手段是（） A.音乐 B.美术 C.体育 D.游戏 4、下列不属于我国当前幼儿美术教育中存在的主要问题的是（） A.在培养目标方面 B.在教育内容方面 C.在教学方法方面 D.在教育地点方面 5、儿子在学父亲画的鱼时，未依父画而画了许多歪歪扭扭的小线来表示鱼，从中可看出（） A.父亲画的画不象 B.儿子不听话 C.儿童画的画是观念性的 D.儿童对具体生命运动模式的感受更具有直觉性