在制定数学教育目标时，应考虑 A.儿童身心发展水平 B.社会的发展和数学学科特点 C.教师教的特点 D.儿童的习试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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在制定数学教育目标时，应考虑 A.儿童身心发展水平 B.社会的发展和数学学科特点 C.教师教的特点 D.儿童的习惯和家长意愿
答案是:A.儿童身心发展水平 B.社会的发展和数学学科特点 C.教师教的特点出自洛阳师范学院学前儿童数学教育联大系统洛阳师范学院
更多试题>>>> 1、选择学前儿童数学的依据包括 A.舍弃不科学的、不系统的知识 B.符合学前儿童认知发展规律和特点 C.适合幼小衔接的需要 D.培养技能和习惯 2、简述周礼的作用。 3、哪种教学方法是幼儿学习数学的基本方法 A.操作法 B.演示讲解法 C.谈话法 D.观察法 4、刑始于兵 5、幼儿感知和体验长度守恒时，教师摆出不同长度，引导幼儿观察、判断它们是否一样长，这一做法运用了 A.定势 B.比较 C.迁移 D.迁移