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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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玛格丽特·尼斯（MargaretL·Niess）等人针对教师在学科教学中整合某种特定技术的过程，提出了教师能力发展的五个层次，分别是认知、（）、适应、探索和提升。
A.接受
B.理解
C.学习
D.内化

答案是:参考答案：A

出自 郑州师范学院教育技术（小学数字媒体）  联大系统

郑州师范学院

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1、（）年12月25日，国家教育部正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》)，这是我国中小学教师的第一个专业能力标准。 A.2002 B.2003 C.2004 D.2005
2、为全面提升中小学教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，教育部于（）年5月又颁布了《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》。 A.2012 B.2013 C.2014 D.2015
3、（）是教育信息化可持续发展的基本保障。 A.信息化教学环境建设 B.教师队伍建设 C.教学模式改革 D.提升教师信息技术应用能力
4、教学系统（InstructionalSystem）由四个核心要素组成，分别是教师、学习者、教学内容和（）。 A.教材 B.媒体 C.硬件设备 D.教学方法
5、（）是教师在教学活动正式开展之前对教学的整体规划。 A.教学设计 B.教学预期 C.学习者分析 D.学情分析


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