26、儿童语言学习文学教育观是由布鲁纳提出，其理论来源是多元智能理论中的叙事性智能。 A.√ B.×试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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26、儿童语言学习文学教育观是由布鲁纳提出，其理论来源是多元智能理论中的叙事性智能。 A.√ B.×
答案是:A.√ 出自贵州遵义师院儿童语言教育含弘慕课系统遵义师范学院
更多试题>>>> 1、25、幼儿以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为属于（）。 A. 倾听行为 B. 表述行为 C. 欣赏文学作品行为 D. 早期阅读行为 2、24、关于幼儿园语言教育活动，下列说法不正确的是（）。 A. 幼儿园语言教育活动主体具有复合性 B. 幼儿园语言教育活动不存在矛盾的“双主体际关系” C. 幼儿园语言教育活动客体具有双重性 D. 幼儿园语言教育活动中介具有 3、23、着重于幼儿园语言教育活动在要素上的“综合性”和在活动过程上的“开放性”的语言教育活动特点是指（）。 A. 整合性 B. 专门性 C. 专业性 D. 交叉性 4、22、幼儿书写技能对生理素质的要求不包括（）。 A. 手眼协调能力 B. 手部小肌肉的发育 C. 手臂大肌肉的发育 D. 抽象思维能力 5、21、从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为（）。 A. 自我中心语言现象 B. 前语言现象 C. 社会性语言现象 D. 理解语言现象