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西北师范大学心理学理论与实践
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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按程序教材的编排方法,程序教学可以分为( )
(A) 阶梯式程序
(B) 压直线式程序
(C) 螺旋式程序
(D) 分支式程序
答案是: (B) 压直线式程序
(D) 分支式程序
出自
西北师范大学心理学理论与实践
文才系统
西北师范大学
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1、
知识经济时代的主轴可以概括为( ) 选择一项: a. 协作、开放、分享 b. 协作、竞争、开放 c. 开放、分享、竞争 d. 分享、协作、竞争
2、
知道为什么的知识是指客观事物发展变化的( )和客观规律方面的知识。 选择一项: a. 条件 b. 形式 c. 结果 d. 原理
3、
知道是什么的知识是指有关( )方面的知识。 选择一项: a. 事实 b. 客观 c. 非事实 d. 主观
4、
经合组织认为:知识经济实际建立在知识的信息的( )分配和使用基础之上的经济。 选择一项: a. 使用 b. 处理 c. 传播 d. 生产
5、
教育心理学研究中要坚持( ) (A) 客观性原则 (B) 系统性原则 (C) 理论联系实际原则 (D) 超常规发展原则
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