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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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2.举例说明如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与 教师预定的教案任务之间的关系。（10 分）

答案是:2．通过观察，在了解儿童原有经验的基础上预设活动；<2分）
引发儿童的认知冲突，引导儿童的学习向纵深方向发展；<2分）
创设活动情景，让儿童有选择和自主活动的机会；(2分>
善于捕捉时机，把握儿童生成活动的的教育价值，实现促进儿童发展的目的。<2分）
举例说明<6分）

出自 西北师范大学学前课程论  文才系统

西北师范大学

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1、(多选题) 在中国共产党初创时期,集中体现我党把马列主义和中国实际相结合的最初成果是( )(本题2.5分) A、 《反对本本主义》 B、 《中国社会各阶级的分析》 C、 《星星之火,可以燎原》 D、 《湖南农民运动考
2、(多选题) 毛泽东思想的历史地位和指导作用主要表现在( )(本题2.5分) A、 马克思主义中国化的第一个重大理论成果 B、 中国革命和建设的科学指南 C、 中国共产党和中国人民宝贵的精神财富 D、 中国特色社会主义
3、1．试述幼儿园课程的要素及要素相互之间的关系
4、4．简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。
5、3．当今我国幼儿园课程改革呈现出了哪些发展趋势？（8 分）


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