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西北师范大学学前课程论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
4.如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然 会( ) A.关注幼儿园环境的创设 B.注重使课程内容与儿童发展特征相符合 C.较多考虑知识本身的系统性和逻辑性 D.强调教师的事先预设
答案是:4.AB
出自
西北师范大学学前课程论
文才系统
西北师范大学
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1、
3.“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是 ( ) A.以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.行为目标
2、
2.根据人类发展生态学的观点,家园合作的关系对发展中的幼儿来说,是一个 ( ) A.大系统 B.中间系统 C.小系统 D.外系统
3、
1.下列关于蒙台梭利的描述正确的是( )。 A.她是幼儿园的创立者 B.她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩 C.她强调儿童的感官训练 D.她是唯理论的代表人物
4、
4.海伊斯科普课程的设计者认定, 是儿童发展过程的核心
5、
3.一般认为,幼儿园课程的基础是 、哲学和
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