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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00 |
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为小班正规性科学活动“认识小手”设计两种不同的导人方法。
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答案是:【参考答案】：
(1)通过演示现象导人活动。 教师可以用在亮的屏幕上用自己的双手摆出各种各样的图案,例如小鸟、动物的犄角等方式向学生展示“小手”的美妙,激发儿童的探索兴趣,然后让儿童自己尝试,并让他们谈谈自己对小手的看法。 (2)利用儿童已有的经验,通过提出问题导人活动。 在活动开始,教师可以通过提问的方式,引起儿童对已经经验的思考,例如“大家认为用你的小手可以做什么?”这一问题引起儿童对小手作用的回忆和思考。 (3)通过谜语、儿歌、故事导入活动。 教师可以在活动最初让儿童回答一个有关小手的谜语,作为科学活动的导入,引起儿童的兴趣。也可以让儿童学习一手有关小手的儿歌,作为对小手段额初步了解。
出自
阿坝师范学院学前儿童科学教育 文鼎教育系统
阿坝师范学院
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B认识世界的目的是为了改造世界
C理性认识要指导实践和服务于实践
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