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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00 |
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简述同伴因素对学前游戏的影响。
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答案是:【参考答案】：
1.有无玩伴的因素。研究表明,与同伴一起玩比起独自玩,其游戏更趋于复杂化,儿童似乎更能发现物体的性质,并更多地运用想象和装扮来使用物体。同时,儿童有了玩伴还增强了游戏的社会性和合作性。 2.玩伴的熟悉程度的因素。研究表明,社会性装扮游戏较多地发生在熟悉玩伴之间,不熟悉的玩伴之间更多开展平行的机能性游戏,而且熟悉的玩伴游戏水平更高,更趋于复杂。 3.玩伴的年龄的因素。同龄儿童由于共同的年龄特征,共同的知识经验,对客体能产生共同的理解和体验,相互之间的游戏技能相当, 容易形成共同游戏的倾向,有助于 游戏的顺利开展,儿童 在游戏中通过不断的比较整合自己的行为,促进游戏水平的发展。
出自
阿坝师范学院幼儿园游戏 文鼎教育系统
阿坝师范学院
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