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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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2、 下列关于阅读教学设计表述不正确的一项是( )。 A. 概括课文主要内容可以通过归并段意法和问题整理法实现 B. 过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定 C. 说明性文章教学不能采用直观教学,影响学生想象力发挥 D. 叙事性作品教学要注意引导学生品味语言体会文章的主旨、情感

答案是:参参考考答答案案：： C

出自 乐山师范学院小学语文教学设计  文鼎教育系统

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1、. (1分)下列关于护患关系说法错误的是：（ ） A. 护患关系是护士与患者及其家属、陪护、监护人的关系 B. 护患关系是持续性指导关系 C. 护患关系是一种专业性人际关系 D. 患者是护患关系后果的主要责任者 E
2、(1分)张护士在与患者刘某的交谈中，希望了解更多关于患者对其疾病的真实感受，最适合的交谈技巧为： A. 认真倾听 B. 仔细核实 C. 及时鼓励 D. 封闭式提问 E. 开放性提问
3、1、 以下关于自然段教学说法不正确的一项是( )。 A. 有中心句的自然段我们通常采用摘句概括法概括段意 B. 品味语言通常要抓住关键词句进行品读鉴赏,这是段落教学的重点 C. 句与句之间的关系常见的有总分、因果、转折、并列、顺承等 D.
4、(1分)下列哪种属于类语言:（ ） A. 咳嗽 B. 语音 C. 语调 D. 语速 E. 手势
5、血氧指标动-静脉血氧含量差主要反映 A、 吸入气氧分压 B、 肺的通气功能 C、 肺的换气功能 D、 血红蛋白与氧的亲和力 E、 组织摄取和利用氧的能力


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