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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00 |
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2、 使用谈话法进行教学应注意什么?
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答案是:参参考考答答案案：： ①教师要做好充分准备。对提的问题,提问的对象,学生可能回答的情况,应如何进一步做好启发引导,谈话所需的时 间,都要做到心中有数。 ②提出的问题要明确、简洁,使学生能理解。 ③提出的问题要面向全体学生,使全班同学都 能积极准备,然后再点名某个学生作具体回答,以利于全班同学积极思维,发展智力。不同程度的问题,可考虑给不同 能力的学生回答。 ④提出的问题要有一定的开放性。尽可能不提暗示性的问题,多提能让学生开动脑筋自己去思考 的问题。 ⑤要从学生实际出发,提出难易适度的问题。过易不利学生思考,学生感到乏味；过难则学生无法回答。 要提一些经过学生想一想能够回答的问题。 ⑥提问后要注意听取学生的回答,并做出相应的评价,对回答有困难的 学生,可提一些辅助性的问题启发诱导他,不能表现出不耐烦的样子,更不能讽刺挖苦。对敢于提出不同看法的同学 要及时加以表扬,鼓励学生提问题,发表自己的见解。
出自
乐山师范学院小学数学教学设计 文鼎教育系统
乐山师范学院
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1、老王体检发现其肺部有一3×3.5cm的肿块。医生建议他最好立即住院治疗，但老胡认为自己身体很好，因而拒绝治疗，继续坚持工作。此时老王的行为属于哪种患者角色模式？
A. 角色行为缺如
B. 角色行为减退
C. 角色行为
2、肺通气功能障碍时血气变化的特点是
A、 PaO2下降, PaCO2下降
B、 PaO2 下降, PaCO2正常
C、 PaO2 下降, PaCO2升高
D、 PaO2 正常, PaCO2下降
E、 PaO2 正常, Pa
3、简述效应评价内容。
4、下列( )不属于操作系统的软件。(本题2.0分)
A、 Windows2000
B、 Netware
C、 Access2000
D、 UNIX
5、二进制数101,将其转换成八进制数是(11 ),转换成十六进制数又是( ) 。(本题2.0分)
A、 9H
B、 5H
C、 6H
D、 7H
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