教师对学前游戏过程进行现场指导的功能包括（） A.支持儿童游戏的态度功能 B.密切师生关系的情感功能 C.促进儿童试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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教师对学前游戏过程进行现场指导的功能包括（） A.支持儿童游戏的态度功能 B.密切师生关系的情感功能 C.促进儿童发展的教育功能 D.关注儿童身心发展的形式功能
答案是:参考答案：ABC 出自许昌学院幼儿游戏理论与实践联大系统许昌学院
更多试题>>>> 1、第 6题: 6.学前智力落后儿童早期教育的基本原则不包括（） A、个别化原则 B、量力性原则 C、整合性原则 D、可行性原则 2、角色游戏的特点（） A.特殊的想象活动 B.高度的独立自主性 C.自我中心化 D.易被玩具吸引 3、第 5题: 5．智力落后是指个体在发育期内有显著低于平均水平的一般智力，在比奈智力测验中，智商低于（） A、 60分 B、 70分 C、 68分 D、 80分 4、第 4题: 4.以下不属于身体病弱儿童的是（） A、脑瘫儿童 B、孤独症儿童 C、癫痫症儿童 D、哮喘儿童 5、规则游戏的基本构成因素（） A.游戏的任务 B.游戏的玩法 C.游戏的规则 D.游戏的结果