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乐山师范学院教育学模拟考试一
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
概念同化的典型方式是( )
A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、有意义学习
答案是:【参考答案】:
A
出自
乐山师范学院教育学模拟考试一
文鼎教育系统
乐山师范学院
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1、
关于小儿腹泻的治疗原则,以下哪些是正确的( )(本题3.0分) A、 禁止饮食 B、 预防、纠正脱水 C、 合理用药 D、 预防并发症
2、
关于川崎病的临床特点,以下哪些是正确的( )(本题3.0分) A、 反复发热 B、 多形性红斑 C、 颈部淋巴结化脓性肿大 D、 球结膜充血,含脓性分泌物
3、
提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是( ) A、布鲁纳 B、苛勒 C、奥苏伯尔 D、班杜拉
4、
关于小儿腹泻静脉补液原则,以下哪些是正确的( )(本题3.0分) A、 先浓后淡 B、 先慢后快 C、 先糖后盐 D、 见酸补碱
5、
多伊奇认为,对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是( ) A、竞争目标结构 B、个人主义目标结构 C、合作目标结构 D、友谊目标结构
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