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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00 |
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如何理解掌握知识与发展智力相统一的规律?
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答案是:【参考答案】：
【答案解析】： 掌握知识与发展智力相互依存、相互促进、二者统一在教学活动中。 (1)掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。 (2)智力发展是掌握知识的重要条件。学生具有一定的认识能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。 (3)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。知识与智力的相互转化，应注意以下条件。 第一，传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。 第二，必须科学地组织教学过程。 第三，重视教学过程中学生的操作与活动，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间。 第四，培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。
出自
乐山师范学院教育学 A卷 文鼎教育系统
乐山师范学院
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1、对于脱吸操作,其溶质在液体中的实际浓度( )与气相平衡的浓 度。
A. 小于；
B. 大于；
C. 等于
2、下列先秦诸子关于治国的论断中,出自《孟子》的有()
A、治大国如烹小鲜
B、王无罪岁,斯天下之民至焉
C、窃钩者诛,窃国者为诸侯
D、养生丧死无憾,王道之始
E、民为贵,社稷次之,君为轻
3、填料吸收塔空塔的速度应( )于液泛速度。
A. 大；
B. 小；
C. 等
4、《苦恼》中写马的处境、遭遇,使人联想姚纳的处境、神态、遭遇,这种表现手法是()
A、烘托
B、反衬
C、类比
D、对比
5、正常操作下的逆流吸收塔,若因某种原因使液体量减少以致液气比小于原定的最小液气比时,下列哪些情况将发生?( )
A. 出塔液体浓度 x 1增加,回收率增加；
B. 出塔气体浓度增加,但 x 1不定；
C. 出塔气体浓度与出塔液体浓度均增
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