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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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1.
为什么说在学习过程中教师对儿童的态度和评价，对于儿童自我评价的形成起着主导作用？如何通过学习活动提高儿童自我评价能力？

答案是:（1）答：因为教师在评价儿童学习活动及其成果时，把他们评定为勤奋或懒惰、聪明或蠢笨、喜欢或讨厌的、优中差等生。这实质上是对儿童的个性、个性发展的可能性以及在班集体中的地位评价，小学儿童特别是低年级儿童，通常是信服地接受教师的这种评定，并在理解教师的评价时把自己划归相应的等第。所以说，教师的态度和评价对儿童自我评价的形成起着主导作用。(2)答：利用原有的信心和成功的经验逐步提高他们的信心在自我评价偏低的儿童中倡导“自我竞赛”鼓励儿童与自己在学习上具有相同能力的人进行“平等竞争”

出自 南阳师范学院-小学心理学  文才系统

南阳师范学院

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1、以下列材料分别组成相同规格的四个磁路，磁阻最大的材料是 A.铁 B.镍 C.黄铜 D.钴
2、儿童自我评价的稳定程度，整个小学阶段仍是低的，到了初中三年级以后才趋于稳定。 (A) 对 (B) 错
3、小学低年级儿童的自我控制分数比高年级儿童高，说明低年级自我控制的发展水平比高年级儿童高。 (A) 对 (B) 错
4、学习上的“平等竞赛”是指鼓励儿童与自己在学习上具有相同能力的人进行“平等竞争”。 (A) 对 (B) 错
5、 “自我掩饰”掩盖自己的真实情况，因此，这种现象是消极的，应该避免。 (A) 对 (B) 错


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