|
本题添加时间：2023/4/3 12:59:00 |
|
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号) |
|
(简答题) 一个控制质量由初始状态A分别经可逆与不可逆等温吸热过程到达状态B,若两过程中热源温度均为。试证明系统在可逆过程中吸收的热量多,对外做出的膨胀功也大。
|
答案是:标准答案：
经历可逆或不可逆定温过程后,按题给两种情况下过程的初、终状态相同,因而系统的熵变相同。由系统的熵方程∆s=st+sg,对于可逆过程其熵产为零,故热熵流将大于不可逆过程。可见,可逆过程的热量将大于不可逆过程;
由热力学第一定律,q=∆u+w,因过程的初、终状态相同,热力学能变化u相同,故可逆与不可逆两种情况相比,可逆过程的过程功亦较大。
出自
西安石油大学-热力学原理及应用 青书学堂系统
西安石油大学
|
更多试题>>>>
1、(简答题) 温度为500°C的热源向热机工质放出500 kJ的热量,设环境温度为30°C,试问这部分热量的㶲(yong)值(最大可用能)为多少?
(本题10.0分)
2、《周易》对中国古代数学发展的影响主要表现在以下三个方面
A. 第一，提出了勾股定理；第二，《周易》对中国古代数学家知识结构的影响；第三，《周易》对中国古代数学思维方式的影响。
B. 第一，提出了勾股定理；第二，阐述了
3、波利亚在“怎样解题表”中，将解题过程分为
A. 了解问题、拟定计划、实现计划三大步骤
B. 了解问题、拟定计划、实现计划和回顾四大步骤
C. 读题、解题、反思三大步骤
D. 读题、解题过程、作答
4、决定数学教学目标的主要依据是
A. 学生的年龄特征
B. 教师的教学能力
C. 教材的难度
D. 学生的情感因素
5、理性思维的含义包括的四个方面是
A. 合作交流，不独自思考；尊重事实，不感情用事；思辨分析，不混淆是非；严谨推理，不违背逻辑。
B. 独立思考，不迷信权威；尊重事实，不感情用事；思辨分析，不混淆是非；严谨推理，不违背
|
