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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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在教科书内容设计中，（ ）指在不同阶段上根据课程目标使教科书内容不同程度、不同层次的重复出现。

√此题回答正确

A. 学科逻辑
B. 螺旋式组织
C. 直线式组织
D. 纵向组织

答案是:正确答案： B

出自 贵州遵义师院-课程与教学论  含弘慕课系统

遵义师范学院

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1、、社会主义过渡时期，在教学实践领域，苏联的教育学著作大量引介到国内，其中以凯洛夫主编的（ ）影响最为巨大。 √此题回答正确 A. 《中学暂行规程（草案）》 B. 《教育学》 C. 《中学暂行教学计
2、课程价值取向以（ ）为中介对教学目标产生重要影响。 √此题回答正确 A. 教学媒介 B. 教师 C. 课程体系内诸多要素 D. 教学方法
3、教科书内容的选择考虑的要素不包括（ ）。 √此题回答正确 A. 家长的需要 B. 课程目标 C. 社会发展的需要 D. 学生的兴趣
4、（ ）是指学校范围之外的课程资源，包括学生家庭、社区和整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。 √此题回答正确 A. 校外课程资源 B. 自然课程资源 C. 社会课程资源
5、在《课程与教学的基本原理》一书中，泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括（ ）。 √此题回答正确 A. 如何确定这些目标正在得到实现？ B. 学校应该达到哪些教育目标？ C. 这些目标对学生


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