关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是( 　　　　　) (A) 反对灌输,提倡发展儿童的道德思维试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是( 　　　　　) (A) 反对灌输,提倡发展儿童的道德思维 (B) 强调澄清儿童混乱的价值观 (C) 倡导发展性的道德教育原则 (D) 把道德发展划分为“三水平六阶段”
答案是:参考答案：B 出自南阳师范学院-德育原理文才系统南阳师范学院
更多试题>>>> 1、对于钢筋混凝土矩形截面梁，防止少筋破坏的条件是 AS≥ρminbh ，防止超筋破坏的条件是 ξ ξb 2、学生品德内部的基本矛盾是( 　　　　　 ) 　　 (A) 知与行的矛盾 (B) 知与情的矛盾 (C) 教育者提出的德育要求与受教育者品德现有发展水平的矛盾 (D) 受教育者对当前德育要求的反映与他们已有品德水平之间的 3、对话法是指美术欣赏教育中儿童、教师与美术作品三者之间的 4、人们能够发现、认识、掌握、运用，但不能改变、废除的是( 　　　　　　 ) 　 (A) 德育原则 (B) 德育规律 (C) 德育方法 (D) 德育规则 5、1.一般的建筑结构，按照我国的国家标准，其设计基准期为年。