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南阳师范学院-学前儿童语言教育
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
在编构故事活动中,大班编构故事的重点是编构 ( )
(A) 故事结局
(B) 有趣情节
(C) 完整故事
(D) 故事人物
答案是:参考答案:C
出自
南阳师范学院-学前儿童语言教育
文才系统
南阳师范学院
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1、
决定文学作品活动特征的是 ( ) (A) 活动对象的特点 (B) 活动主体的特点 (C) 活动组织者 (D) 教学环境
2、
在幼儿园听说游戏中,语言学习的重点孕育在 ( ) (A) 游戏的控制中 (B) 游戏的材料中 (C) 游戏的规则中 (D) 游戏的动机中
3、
一般认为,儿童从( )岁开始出现语音意识。 (A) 1~1.5 (B) 2~3 (C) 3~4 (D) 4~5
4、
行为主义的语言学习模式认为,( )。 (A) 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用 (B) 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程 (C) 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的 (D) 儿童语言的
5、
( )语言学习模式认为:语言是一种认知结构,强调“结构先于语言”,语言结构是发生性的,它来源于主客体的相互作用。 (A) 行为主义 (B) 先天论 (C) 认知相互作用论 (D) 社会相互作用论
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