学生的任何情绪在强度上都有着由弱到强的变化等级,如害怕有担心、惧怕、惊骇、恐怖等不同的强度,这描述的是( )。(本题1.试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
学生的任何情绪在强度上都有着由弱到强的变化等级,如害怕有担心、惧怕、惊骇、恐怖等不同的强度,这描述的是( )。(本题1.0分) A、情绪的外显性 B、情绪的冲动性 C、情绪的感染性 D、情绪的两极性
答案是:标准答案：D 出自信阳师范学院-教育心理学（高起专）青书学堂系统信阳师范学院
更多试题>>>> 1、衡量人的发散思维的指标主要是思维的流畅性、变通性和( )。(本题1.0分) A、指向性 B、求同性 C、反应性 D、独创性 2、15．企业定额的编制原则有（）。 A．反映社会平均水平原则 B．统一性与判别性相结合原则 C．以专家为主的原则 D．独立自主原则 3、单选题) 对寂静的适应是当一定声音突然停止以后,感受性( )的过程。(本题1.0分) A、升高 B、降低 C、保持不变 D、升高或降低 4、13. (4分)当吊车梁高与底宽之比大于（）时，可用8号铁丝将梁捆在柱上，以防倾倒 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 5、小王刚打完电话,就忘了电话号码,这是记忆中的( )。(本题1.0分) A、瞬时记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、暂时记忆