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信阳师范学院-教育心理学
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
在教育情境中进行的、与特定问题相联系、旨在对现实世界进行功能性的干预,并检验这种干预效果的研究方法是()
A.行动研究法
B.统计法
C.归纳法
D.教育经验总结法
答案是:参考答案:A
出自
信阳师范学院-教育心理学
联大系统
信阳师范学院
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1、
有的人判断客观事物时容易受外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于( A.场独立性 B.场依存型 C.冲动型 D.反思型
2、
教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为() A.教师的教学效能感 B.教师的教学监控能力 C.教师的自我强化能力 D.教师的自我校正能力
3、
奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为() A.知识学习和技能学习 B.机械学习和意义学习 C.接受学习和发现学习 D.概念学习和意义学习
4、
“学习即联结,心即联结系统”,持这种学习观的学派是() A.建构主义 B.认知主义 C.人本主义 D.行为主义
5、
操作性条件作用理论的提出者是() A.桑代克 B.斯金纳 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳
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