王老师:19139051760(微信同号) 13333709510
找答案
注册
登录
名词解释
所有科目
成人高考
成考院校
联大
青书学堂
文才
和学
现代兴业
安徽教育在线
超星
弘成
广东开放大学
国家开放大学
上海开放大学
含弘慕课
教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由:
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学
成人高考报名入口
当前位置:
首页
>
联大系统
>
信阳师范学院
>
信阳师范学院-教育测量与评价
输入试题:
本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
下列哪种行为是评价者在评价程序中可能产生的心理行为
A.角色心理
B.晕轮心理
C.期望心理
D.同行心理
E.成见心理
答案是:参考答案:ABCDE
出自
信阳师范学院-教育测量与评价
联大系统
信阳师范学院
更多试题>>>>
1、
费用——效果分析评价的主要方法有 A.费用——效益法 B.费用——成本法 C.费用效果法 D.费用——成就法 E.费用——效用法
2、
下列使用相对参照点的测量是 A.长度测量 B.学习成绩测量 C.温度测量 D.体重测量 E.地势高度测量
3、
根据测量的不同水平以及测量中使用的不同单位和参照点,把测量量表分为 A.命名量表 B.顺序量表 C.等距量表 D.比率量表 E.智商量表
4、
下列使用绝对参照点的测量是 A.长度测量 B.学习成绩测量 C.温度测量 D.体重测量 E.地势高度测量
5、
内容效度主要适用于 A.智力测验 B.人格测验 C.成就测验 D.能力倾向测验 E.某些用于选拔和分类的职业测验
提升学历-成人高考报名入口
提升学历-成人高考院校名单