被评价者在评价程序中可能产生的心理行为主要有 A.疑惧心理 B.被审心理 C.拒绝心理试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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被评价者在评价程序中可能产生的心理行为主要有 A.疑惧心理 B.被审心理 C.拒绝心理 D.逢迎心理 E.责备心理
答案是:参考答案：ABCDE 出自信阳师范学院-教育测量与评价联大系统信阳师范学院
更多试题>>>> 1、教育评价中常用的观察法有 A.自然观察法 B.时间样本观察法 C.情境样本观察法 D.追踪观察法 E.行为观察法 2、测量的基本要素有 A.测量的参照点 B.测量的内容 C.测量的量表 D.测量的单位 E.测量的手段 3、导致测量误差的因素主要有 A.测量仪器和设备的精确程度 B.所测事物的一致性程度 C.测量者的认识程度 D.测量参照点的选择程度 E.测量环境的差异程度 4、下列测量属于社会测量的是 A.对物体运动速度的测量 B.对动植物各种化学成分含量的测量 C.在民意调查中所进行的测量 D.对人的职业兴趣的测量 E.对全国人口进行普查 5、枯巴、林肯认为，‘四代评价’所采用的最基本的方法是 A.实用主义方法 B.应答性（资料）收集法 C.构建主义方法 D.科学主义方法 E.文献综述性（资料）收集法