1、简述特殊儿童“从笼统到分化”的认知发展规律。 [ 6 分 ] 试题答案_出自文鼎教育系统乐山师范学院-特殊儿童艺术治疗导论

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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1、简述特殊儿童“从笼统到分化”的认知发展规律。 [ 6 分 ]
答案是:特殊儿童最初的认知活动是笼统而不分化的,发展的趋势是从混沌到分化和明确的,即最初是简单和单一的,后来逐渐复杂化和多样化。特殊儿童在概念上是从上位概念到下位概念发展,语词是从一般语词到特殊语词发展,思维也是从笼统走向分化。出自乐山师范学院-特殊儿童艺术治疗导论文鼎教育系统乐山师范学院
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