根据儿童认知能力的发展规律，小学阶段的阅读教学要采用（）的策略。 A、多读多背 B、多听多说 C、多看多写 D试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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根据儿童认知能力的发展规律，小学阶段的阅读教学要采用（）的策略。 A、多读多背 B、多听多说 C、多看多写 D、多读少背
答案是:A 出自滁州城市职业学院-小学教育安徽教育在线系统滁州城市职业学院
更多试题>>>> 1、以下关于阅读教学策略表述不正确的是（）。 A、要注重人文熏陶 B、要加强语言实践 C、不允许学生阅读教师指定之外的读物 D、倡导自主学习 2、（）是秦代蒙学识字读本，是秦始皇统一文字的范本。 A、《急就篇》 B、《凡将篇》 C、《苍颉篇》 D、《千字文》 3、下文中不属于现行语文课程标准基本理念的是（）。 A、全面提高学生的语文素养 B、正确把握语文教育的特点 C、削弱口头语言的训练 D、倡导自主合作探究的学习方式 4、我国传统作文教学中“先放后收”的“收”是指（）。 A、有了一定基础后学习精炼严谨的作文方法 B、鼓励驰骋想象、放胆作文 C、严加管束 D、限定题材 5、以下属于考试形式教学评价的是（）。 A、课堂提问 B、日常观察 C、作业批改 D、口头考试