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安徽师范大学·-小学教育
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是( )
A、发现学习
B、掌握学习
C、合作教学
D、情境教学
答案是:A
出自
安徽师范大学·-小学教育
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1、
在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( ) A、复述策略 B、理解—控制策略 C、精加工策略 D、组织策略
2、
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( ) A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视的适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电
3、
先行组织者教学技术常用于( ) A、发现学习 B、接受学习 C、个别化学习 D、掌握学习
4、
在学习与教学的要素中,课堂纪律、课堂气氛及校风等属于( ) A、学生 B、教学内容 C、教学媒体 D、教学环境
5、
在一个国家里,由部门法所构成的有机联系的整体,称为()。 A、法律体系 B、法系 C、法学体系 D、法的历史类型
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