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佳木斯大学-教育心理学(专升本)
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
衡量人的发散思维的指标主要是思维的流畅性、变通性和( )。(本题3.0分)
A、 指向性
B、 求同性
C、 反应性
D、 独创性
答案是:标准答案:D
出自
佳木斯大学-教育心理学(专升本)
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佳木斯大学
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1、
对寂静的适应是当一定声音突然停止以后,感受性( )的过程。(本题3.0分) A、 升高 B、 降低 C、 保持不变 D、 升高或降低
2、
小王刚打完电话,就忘了电话号码,这是记忆中的( )。(本题3.0分) A、 瞬时记忆 B、 短时记忆 C、 长时记忆 D、 暂时记忆
3、
(多选题) 问题解决有下列基本特征 ( )(本题6.0分) A、 结构性 B、 目的性 C、 认知性 D、 序列性 E、 创造性
4、
(多选题) 提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?( )(本题6.0分) A、 外化思路,进行显性教学 B、 帮助学生牢固地记忆知识 C、 提供多
5、
(多选题) 学习策略可以从以下几个方面进行描述?( ) (本题6.0分) A、 学习策略是学习方法或技能 B、 学习策略是学习的调节和控制技能 C、
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