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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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某研究者想探明教学方式与学生思维品质形成的关系，于是在一所小学随机选择了一个班作为实验班，采用新的应用题教学方式实施教学，如以自编应用题（一题多变）和解应用题（一题多解）培养学生思维的灵活性，以应用题归类教学培养学生思维的深刻性等等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。 （1）写出该研究使用的随机抽样方法的名称。（2）写出该实验的研究假设。 （3）写出该实验设计的名称，并用符号表示其格式。（4）试从实验设计方面分析该研究可能存在的问题，并提出改进方案。

答案是:革新应用题教学方式可以促进学生良好思维品质的形成|对该实验设计进行改造|单组前后测设计|整群抽样

出自 安阳师范学院-小学教育-小学教育研究方法  联大系统

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1、如要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题,可能有以下三种研究思路:(1)称书包;(2)课堂观察;(3)问卷调查.试分析这三种研究思路的优劣,并提出你自己的研究设想.
2、100、简述正式访谈时要注意到的问题。
3、99、简述拟定访谈问题时应注意的问题。
4、98、简述调查研究的原则。
5、97、简述调查研究的作用。


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