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学前教育
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
有的教师认为,既然科学的内容十分广泛,那么选择什么内容也就无所谓了,而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解(B )
A.教育内容的代表性原则
B.教育内容的广泛性原则
C.教育内容的科学性原则
D.教育内容的地方性原则
答案是:B
出自
学前教育
福建师范大学系统
宁德师范学院
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1、
对于学前儿童来说,他们的科学知识有两个层次,即( B) A.初级经验和高级经验 B.科学经验和初级科学概念 C.感性的知识和理性的知识 D.具体的经验和抽象的经验
2、
学前儿童学科学的动力是(A ) A.探索态度 B.探索过程 C.探索对象 D.探索结果
3、
学前儿童科学教育的实质是( D) A.教师的指导 B.儿童的科学探索活动 C.获取知识 D.主动建构初级科学概念
4、
实现了人的“自由个性”的发展,是() A、资本主义社会以前的人的生存状态 B、资本主义社会之中的人的生存状态 C、社会主义社会之中的人的生存状态 D、共产主义社会之中的人的生存状态
5、
属于自由王国社会状态的是() A、资本主义社会 B、封建社会 C、原始社会 D、共产主义社会
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