试述柯尔伯格的道德发展阶段理论的主要内容及其对学校道德教育的启示意义。试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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试述柯尔伯格的道德发展阶段理论的主要内容及其对学校道德教育的启示意义。
答案是:1.主要内容：（1）前习俗水平：包括惩罚服从取向阶段和相对功利取向阶段；（2）习俗水平：包括寻求认可取向阶段和遵守法规取向阶段；（3）后习俗水平：包括社会契约取向阶段和普遍伦理取向阶段。 2.启示意义：（1）学生的道德教育应循序渐进，先他律而后自律。（2）组织学生开展道德讨论。出自小学教育福建师范大学系统宁德师范学院
更多试题>>>> 1、请结合教育教学实践谈谈如何激发学生的学习动机。 2、y＝﹣g(x)/f(x)是微分方程y′＝f′(x)/g(x)y2－g′(x)/f(x)解. 3、由国家职能部门制定、颁布的制图标准，是国家级的标准，简称国标。国标的代号为：( ) 得分：5分 A.ISO B.GB C.Standard D.ANSI 4、函数y=cose-3x的导数是（） A B C.3e-3xsine-3x D 5、若函数x₁(t),x₂(t),Λ,xn(t)在区间a≤t≤b上线性无关，则在a≤t≤b上它们的朗斯基行列式W(t)≠0.