在班主任工作中，班主任要防止哪些心理敁应带来的对学生认识上的偏差？试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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在班主任工作中，班主任要防止哪些心理敁应带来的对学生认识上的偏差？
答案是:1）要防止首因效应。 2）防止刻板印象。 3）防止认知中的晕轮效应。 4）防止近因效应。 5）防止价值效应。出自郑州师范学院- 班主任工作文才系统郑州师范学院
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