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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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《义务教育英语课程标准(2011年版)》对义务教育英语课程性质做出了明确规定:义务教育英语课程具有
(A) 工具性和人文性双重性质
(B) 工具性
(C) 人文性
(D) 应用性

答案是:参考答案：A

出自 郑州师范学院-小学英语教学设计  文才系统

郑州师范学院

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1、教材分析一般分为三个步骤:研读标准, ,分析内容 (A) 分析课文 (B) 通读教材 (C) 分析知识点 (D) 分析知识结构
2、在默读教学方面,教师强调学生做到“三不三到”。其中“三不”不包含以下 (A) 不出声 (B) 不动唇 (C) 不指划 (D) 不跳读
3、小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此,老师在组织这些活动时必须做到 (A) 帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料 (B) 不使活动与所学的英语材料脱节 (C) 设计好活动的各个步骤 (D) 以活跃
4、下面关于板书设计要求的陈述中,哪项陈述不合适? (A) 板书设计要合理 (B) 板书字体要规范 (C) 板书内容要详细 (D) 板面设计要美观
5、3. 在全身反应教学法课堂教学中,学生可以用 对教师的课堂指令做出回答 (A) non-verbal language (B) non-verbal activities (C) TPR (D) verbal langu


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