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五指活动

答案是:陈鹤琴认为课程结构应该具有整体性,应促进学前儿童整体的有机发展,为此,他以人的五个连为一体的手指作比喻,创造性地提出了课程结构的“五指活动”理论,包括健康、社会、科学、艺术、语文等活动。

出自 玉林师范学院-学前教育史  联大系统

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