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玉林师范学院-幼儿教育思想史
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
[单选题,0.6分] 皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是( )
A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
答案是:参考答案:C
出自
玉林师范学院-幼儿教育思想史
联大系统
玉林师范学院
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1、
3 . 按D值法对框架进行近似计算时,各柱侧移刚度的变化规律是( ) A.当柱的线刚度不变时,随框架梁线刚度的增加而减小 B.当柱、梁的线刚度不变时,随层高的增加而增加 C.当柱的线刚度不变时,随框架梁
2、
[单选题,0.6分] 目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了( ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会
3、
2 . 伸缩缝的设置主要取决于( ) A.结构承受荷载大小 B.结构高度 C.建筑平面形状 D.结构长度
4、
[单选题,0.6分] 教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( ) A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法
5、
1 . 框架结构在竖向荷载作用下,可以考虑梁塑性内力重分布而对梁端负弯矩进行调幅,下列各种调幅及组合中正确的是( ) A.竖向荷载产生的弯矩与风荷载及水平地震作用的弯矩组合后再进行调幅 B.竖向荷载产生的梁端弯矩
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