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玉林师范学院-学前教育评价
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
对经常表现出学习困难的学生,多半在形成性测量与评价之后实施的是()
A.终结性测量与评价
B.诊断性测量与评价
C.常模参照测量与评价
D.标准参照测量与评价
答案是:参考答案:B
出自
玉林师范学院-学前教育评价
联大系统
玉林师范学院
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1、
当原始分数比平均数高时,其相应的标准分数为() A.正值 B.负值 C.0 D.1
2、
测量与评价的指导思想是() A.选拔适合精英教育的学生 B.创造适合学生发展的教育 C.对学生的学业进行精确的评定 D.改变教育的内外环境
3、
测量学生一般的学习能力和潜能,即是否具备较好的学习和研究的潜在能力的为() A.学习能力倾向测验 B.职业能力倾向测验 C.创造能力倾向测验 D.D多元治理倾向测验
4、
测量必须具备三个基本条件,以下哪一项不是() A.A量具 B.B单位 C.C标准 D.参照点
5、
采用内省报告、观察评判为基本方式,以语言文字转达评定结果的方法称为() A.操行评语法 B.操行加减评分法 C.考试考核测评法 D.积分测评法
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