王老师:19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由:
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置: 首页 > 超星系统 > 广西师范大学> 广西师范大学- 小学数学教育研究
 

输入试题:
本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
根据学生学习度量概念遇到的困难,教师应当如何帮助学生?
A、 感悟概念的丰富内涵,形成准确的概念表达
B、 区分三维概念的差异,形成清晰的概念认识
C、 经历度量工具和度量单位发现和创造的过程
D、 以上都是

答案是:正确答案: D

出自 广西师范大学- 小学数学教育研究  超星系统

广西师范大学

更多试题>>>>
1、审计监督
2、在下列选项中,哪些体现了传统评价观念的陈旧? A、 言说与实践的脱离 B、 局限知识点的评价 C、 停留于方法的评价 D、 以上都是
3、舆论监督
4、公众监督
5、皮亚杰的“前运算阶段为主向具体运算阶段过渡”阶段,相对于布鲁纳的分类来说,就是什么阶段? A、 映像式阶段 B、 动作式阶段 C、 符号式阶段 D、 映像式阶段向符号式阶段过渡


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单