王老师：19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置： 首页 > 联大系统 > 信阳师范学院> 信阳师范学院-教师教学技能
 

输入试题：
本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
关于焦虑与学习效率的关系的正确陈述是（）。

A.高焦虑同高能力相结合会抑制学习

B.高焦虑同一般能力相结合会促进学习

C.不管学习难度如何，均是中等程度焦虑水平时学习效率最高

D.难度大的学习，低焦虑效率好

答案是:参考答案：C

出自 信阳师范学院-教师教学技能  联大系统

信阳师范学院

更多试题>>>>
1、在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是（）。 A.努力 B.能力 C.难度 D.运气
2、关于学习动机对学习的影响，表述正确的是()。 A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的 B.学习任务比较简单时，学习动机强度较低可达到最佳水平 C.学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平 D.学习动机强
3、根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（）。 A.准备性评价、形成性评价和总结性评价 B.常模参照评价与标准参照评价 C.标准化学绩测验和教师自编测验 D.发展性评价和过程性评价
4、学前阶段美的启蒙重在培养儿童() A.美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 D.审美动机
5、（）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。 A.教学模式 B.教学结构 C.教学设计 D.教学


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单