王老师:19139051760(微信同号) 13333709510
找答案
注册
登录
名词解释
所有科目
成人高考
成考院校
联大
青书学堂
文才
和学
现代兴业
安徽教育在线
超星
弘成
广东开放大学
国家开放大学
上海开放大学
含弘慕课
教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由:
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学
成人高考报名入口
当前位置:
首页
>
联大系统
>
信阳师范学院
>
信阳师范学院-教师教学技能
输入试题:
本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
在进行教师培训时,认为“技术优先”的是()
A.分离模式
B.整合模式
C.锯齿模式
D.交替模式
答案是:参考答案:A
出自
信阳师范学院-教师教学技能
联大系统
信阳师范学院
更多试题>>>>
1、
帕金斯(Perkins,1991)认为学习环境包括的五个关键成分是() A.信息库;符号板;现象视窗;建构工具箱;支持系统 B.信息资源;符号板;现象视窗;建构工具箱;任务管理者 C.信息资源;符号板;现象视窗;认知工具
2、
下面的结构图,是由()提出的。 A.加涅 B.斯金纳 C.皮亚杰 D.罗杰斯
3、
信息技术整合于英语阅读教学的优势不包括() A.提供广泛的英语阅读学习资源 B.提供支持学生进行阅读实践活动的工具 C.交流方式单一 D.提供各种学习策略
4、
在()视图下,不能完全显示三个区域也不可调节各区面积的大小。 A.大纲视图 B.幻灯片视图 C.幻灯片浏览视图 D.普通视图
5、
斯滕伯格关于教师专业知识的看法是() A.本体性知识;实践性知识;条件性知识 B.内容知识;教学法的知识;实践的知识 C.学科内容知识;学习者和学习的知识;一般教学法知识 D.广泛的普通教育;所要任教的学科内容;教
提升学历-成人高考报名入口
提升学历-成人高考院校名单