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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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(童年6/7~11/12岁期)

小学教育阶段

人生发展的奠基阶段;

大脑发育基本成熟

适度安排学习任务,避免劳累过度

由具体形象思维逐渐过渡到抽象逻辑思维

逐渐学会根据社会道德规范对自己和他人行为进行评价,带有很浓厚的个人感情色彩

对老师的评价十分敏感

情感具有浅显性和易变性,感情外露不会掩饰,且情感相对不稳定

意志力比较薄弱,对自己的行为缺乏约束力



接受教育的黄金期

注重发展学生的基础性学力

把学生的监控和体质增强作为主要任务

开展丰富的集体活动

回答

答案是:正确答案是:A. 正面鼓励为主/强烈的向师性,教师要多进行鼓励性评价,轻易不要打击学生/避免空洞说教,把道德教育落到生活细节的实处

出自 教育学  国家开放大学系统

河南财经政法大学

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