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历史学科教学论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
“概念重建主义课程范式”的本质追求是( )
A.技术兴趣
B.实践兴趣
C.解放兴趣
D.知识兴趣
答案是:参考答案:C
出自
历史学科教学论
联大系统
河南财经政法大学
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1、
从本质上看,“泰勒原理”的深层价值取向是( ) A.技术兴趣 B.实践兴趣 C.解放兴趣 D.知识兴趣
2、
场效应管漏极电流由_________的漂移运动形成。不对的是 A. 少子 B.电子 C.多子 D.两种载流子
3、
提出课程开发的“活动分析”方法的教育家是( ) A.查特斯 B.奥利沃 C.博比特 D.施瓦布
4、
直流负反馈是指_________。 A.只存在于直接耦合电路中的负反馈 B.直流通路中的负反馈 C.放大直流信号时才有的负反馈 D.只存在于阻容耦合电路中的负反馈
5、
“泛智课程说”产生于文艺复兴时期,其创立者为( ) A.赫尔巴特 B.斯宾塞 C.夸美纽斯 D.卢梭
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