在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在三种典型观点，它们是被动适应论、主动适应论和( ) 试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在三种典型观点，它们是被动适应论、主动适应论和( ) A.统一论 B.平行论 C.超越论 D.独立论
答案是:参考答案：C 出自历史学科教学论联大系统河南财经政法大学
更多试题>>>> 1、制约教育发展的规模与速度的因素有（）。选择一项或多项： A. 人口结构 B. 政治制度 C. 人口质量 D. 人口数量与增长率 E. 生产力发展水平 2、为了稳定放大电路的输出电流，应引入_________负反馈。 A.串联 B.电压 C.电流 D.并联 3、关于达成协议的方式，说法不正确的是（）。选择一项： A. 可以通过投票选择出最终方案 B. 最终可以由领导作出决定 C. 团队成员总是没有决定权 D. 想要取得一致同意可能比较费时 4、[单选题,0.6分] “是教育情境的产物和问题解决的结果，是学生和教师关于经验和价值观生长的‘方向感’。”这指的是( ) A.行为目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.体验性目标 5、从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。选择一项： A. 教育的衍生功能 B. 教育的个体功能和社会功能 C. 教育的正功能和负功能 D. 教育基本功能 E. 教育的个体功能