下列哪些属于教学评价理论( ) A.泰勒模式 B.CIPP 模式 C.目标游离模式 D.行为目标模式 E.发展试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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下列哪些属于教学评价理论( ) A.泰勒模式 B.CIPP 模式 C.目标游离模式 D.行为目标模式 E.发展性目标模式
答案是:ABCE 出自陕西中医药大学-护理教育学江开系统陕西中医药大学
更多试题>>>> 1、教育评价的功能（） A. 导向功能 B.监督功能 C.调控功能 D.鉴定功能 E.激励功能 2、在试题质量质量分析中，试题区别度的意义是（） A.如果某题区别指数为正值，其数值越小，则该题的区别度越好 B.如果某题区别指数为正值，其数值越大，则该题的区别度越好 C.如果某题区别指数为负值，其数值越大，则该题的区别度越好 3、4. 美育的原则包括： ( ) A、寓教于乐 B、与实际生活相结合 C、因材施教 D、环境结合 E、内环境熏陶 4、下列对区分度的描述，正确的是（） A．区分指数越小，试题区分度越好 B．区分度指数可以为负数 C．理想的难度会带来理想的区分度 D．区分指数为 0.20，则该题的区分度过小 E．难度相近的试题，其区分度也会相近 5、试题质量分析中试题难度适宜 P 值为（） A.0.2-0.7 B.0.2-0.8 C.0.3-0.7 D.0.3-0.8 E.0.2-0.6