王老师:19139051760(微信同号) 13333709510
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玉林师范学院学前教育-幼儿教育科研方法
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
[综合题,10分] 星期一,A老师埋怨说:“萱萱在家过了一个双休日,再回到幼儿园后 ,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说:“是啊。如果家长都能按我们的要求去教育萱萱,我们的工作就好做多了!”A老师接着说:“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法法法” 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论A、B老师的教育观点,并具体谈谈幼儿园与家庭相互配合时,应遵循哪些原
答案是:配合|理论|家庭|伙伴|关系|原则|支持|教育|尊重|权威
出自
玉林师范学院学前教育-幼儿教育科研方法
联大系统
玉林师范学院
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[填空题,1分] ()的双重任务是我国幼儿园的一大特色,也是我国幼儿园的社会使命。
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[填空题,1分] 格塞尔基于双生子爬阶梯实验,提出了()。
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