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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00 |
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要求： 1.设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点; 2.任意选择一种活动类型设计相应的活动方案，可提炼“材料2”主题设计谈话活动或听说游戏方案，可围绕“材料2”设计讲述活动、文学作品学习活动或早期阅读活动方案; 3.方案结构完整，包含活动目标、活动准备、活动过程等内容; 4.按照活动设计与实施的步骤列出活动过程每一环节的要点。 材料1：小(中、大)班幼儿语言教育目标 …… 材料2：(诗歌、童话、故事等) ……
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答案是:
出自
平顶山学院-大学英语4（高起本） 联大系统
平顶山学院
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1、阅读下列算法，并回答问题：
(1)设顺序表L=(3,7,11,14,20,51)，写出执行f30(&L,15)之后的L；
(2)设顺序表L=(4,7,10,14,20,51)，写出执行f30(&L,10)之后的L；
(3)简述算法的功
2、已知用有序链表存储整数集合的元素。阅读算法f30，并回答下列问题：
（1）写出执行f30（a,b）的返回值，其中a和b分别为指向存储集合{2，4，5，7，9，12}和{2，4，5，7，9}的链表的头指针；
（2）简述算法f30的功能
3、已知线性表的存储结构为顺序表，阅读下列算法，并回答问题：
（1）设线性表L=（21，-7，-8，19，0，-11，34，30，-10），写出执行f30(&L)后的L状态；
（2）简述算法f30的功能。
void f30 (Seq
4、下列程序的功能是将所有小于0的元素移到全部大于等于0的元素之前。例如，有7个整数的原始序列为(x,x,-x,-x,x,x,-x)，变换后数组中保存的序列是(-x,-x,-x,x,x,x,x)。请在程序处填入合适的内容，使其成为完整的算法。
5、以下函数中，h是带头结点的双向循环链表的头指针。
(1)说明程序的功能；
(2)当链表中结点数分别为1和6(不包括头结点)时，请写出程序中while循环体的执行次数。
int f(DListNode *h)
{
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