要求：　　1.设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点; 　　2.任意选择一种活动类型设计相应的活动方案，可提炼“材料试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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要求：　　1.设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点; 　　2.任意选择一种活动类型设计相应的活动方案，可提炼“材料2”主题设计谈话活动或听说游戏方案，可围绕“材料2”设计讲述活动、文学作品学习活动或早期阅读活动方案; 　　3.方案结构完整，包含活动目标、活动准备、活动过程等内容; 　　4.按照活动设计与实施的步骤列出活动过程每一环节的要点。　　材料1：小(中、大)班幼儿语言教育目标　　…… 　　材料2：(诗歌、童话、故事等)
答案是: 语言学习过程\|教育活动的形式\|游戏规则\|指令性语言\|兴趣和经验\|听说应变能力\|观察和练习\|语言信息出自周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育青书学堂系统周口师范学院
更多试题>>>> 1、论述学前儿童文学作品内容的选择 2、试述日常语言教育活动的主要特点，并结合日常语言教育活动的形式，各举一例说明。 3、论述学前儿童语言的研究价值 4、要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（）。 5、事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是（）。