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南阳理工学院-小学教育-信息技术教育应用(专升本)
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是( )。(本题2.0分)
A、 戴尔
B、 奥苏贝尔
C、 加涅
D、 布卢姆
答案是:标准答案:D
出自
南阳理工学院-小学教育-信息技术教育应用(专升本)
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1、
心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为( )四个阶段。(本题2.0分) A、 感觉运动、前运算、具体运算和形式运算 B、 萌芽期、口算期、表象思维
2、
××市人民政府向该市教育局行文应选择( )(本题1.0分) A. 上行文 B. 下行文 C. 平行文 D. 混合行文
3、
教学设计的四个基础理论是( )。(本题2.0分) A、 系统理论、传播理论、学习理论与教学理论 B、 系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论 C、 控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论 D、 系统理论
4、
文件的附件标题应标注在( )(本题1.0分) A. 文件末尾 B. 正文之后 C. 发放范围之后 D. 主题词之后
5、
) 信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是( )。(本题2.0分) A、 以课程目标为核心 B、 以信息技术应用能力为核心 C、 课程目标与信息技术应用能力构成双核心 D、 以学
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