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本题添加时间：2025/11/27 16:52:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
学前幼儿的亲社会行为主要包括：（）

A、安慰

B、合作

C、助人

D、公德行为

E、分享

答案是:ABCDE

出自 学前儿童观察  江开系统

武汉大学

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1、时间取样法的优点有（） A、可以同时观察多名幼儿，观察效率较高 B、观察记录的信度较高 C、可对目标幼儿的特定行为进行多次重复观察 D、有助于观察和记录发生频率高的行为
2、以下对时间取样法的缺点表述正确的是（） A、无法了解目标儿童行为发生背后的原因及因果关系 B、不适于观察发生频率低的行为 C、观察准备工作耗费较多的时间和精力 D、通过观察所得的记录资料，无法了解行为发生的整个过程
3、以下属于轶事记录法的缺点的有（） A、所记录的资料不利于长久保存 B、可能干扰师幼互动 C、容易导致记录内容与事实存在出入 D、容易受到个人主观偏见的影响
4、轶事记录法所记录的轶事，主要包括以下几种类型：（） A、发展型轶事 B、趣味型轶事 C、问题型轶事 D、成长型轶事
5、以下对等级评定法的优点表述正确的是（） A、等级评定法可以帮助观察者发现幼儿的个体差异 B、等级评定法的等级划分明确、客观 C、等级评定法具有简单、方便的特点 D、等级评定法的使用范围较广


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