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本题添加时间：2025/11/19 15:40:00
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《幼儿园教师专业标准（试行）》包括三个维度，其中（）维度在框架中居于首要位置，是教师从事保育与教育实践的情感和动力基础。

A、幼儿为本

B、专业理念与师德

C、专业能力

D、终身教育

答案是:B

出自 教师发展与职业道德  江开系统

太原工业学院

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1、下列哪一行为最直接违反了《新时代幼儿园教师职业项准则》中“坚持言行雅正”的要求？ A、教师在课堂上使用方言进行教学 B、教师未及时回复家长的消息 C、教师穿着卡通图案T恤和运动鞋上班 D、教师在朋友圈发布带有歧视性言
2、“师德为先”理念强调教师要成为幼儿健康成长的启蒙者和引路人。这主要是基于幼儿的哪一身心特点？ A、幼儿具有较强的模仿能力 B、幼儿具有敏捷的思维能力 C、幼儿具有强烈的好奇心 D、幼儿具有丰富的想象力
3、根据教师专业化理论，下列哪一项是“专业”区别于“职业”的核心特征？ A、无需接受高等教育或长期训练 B、能够获得稳定的经济报酬 C、需要以系统的专业知识和学理为基础，并提供独特的社会服务 D、工作内容简单重复，按例行
4、下列哪一项属于《专业标准》中“专业能力”的范畴？ A、具备丰富的自然科学知识 B、了解中外学前教育发展历史 C、掌握幼儿身心发展特点与规律 D、能够创设有助于幼儿成长的环境
5、关于“幼儿教师专业化的含义”，以下理解正确的是？ ①它是一个持久探索和发展的过程。 ②其本质是教师个体专业不断发展的过程。 ③一旦取得教师资格证，就意味着专业化已完成。 ④它要求教师成为能进行研究与反思的实践者。 A、①②


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